日前，全國教育局長高峰論壇舉辦的首場分論壇——“重塑與重構：系統(tǒng)推進鄉(xiāng)村教育數字化轉型” 在中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心成功舉辦。論壇邀請政府領導、專家學者、企業(yè)家、教育從業(yè)者，在教育科技人才一體部署新格局下，共同研討并發(fā)掘教育科技創(chuàng)新的新方向、新模式、新動能，以數字化賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，系統(tǒng)推進鄉(xiāng)村教育數字化轉型。

黨的二十大報告對加快建設教育強國作出了一系列重要部署，強調“推進教育數字化”。在鄉(xiāng)村振興的時代背景下，系統(tǒng)性推進鄉(xiāng)村教育數字化轉型，不僅是落實國家教育數字化戰(zhàn)略行動的內在要求，也是建設教育強國、推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展、實現鄉(xiāng)村教育全面振興的必然選擇。

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北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院執(zhí)行院長宋珊萍在致辭中指出，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策，是建設美麗鄉(xiāng)村的重要推動力。面對鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展的訴求，需要我們從數字化轉型戰(zhàn)略的現實背景出發(fā)，全景式、深層次地分析鄉(xiāng)村教育的多樣化特征與現實困境，探索科教融合的“政產學研用”多方協(xié)同機制，促進數字賦能鄉(xiāng)村教育的高質量發(fā)展，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興和教育強國建設增添動力。

中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心主任楊丹表示，在推進中國式現代化的征程中，鄉(xiāng)村教育事業(yè)建設取得了巨大進步。鄉(xiāng)村教育數字化建設是全面落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點，教育科技創(chuàng)新促使城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展邁上了新臺階。中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心始終致力于服務教育創(chuàng)新發(fā)展，愿架起教育技術、資源供給與鄉(xiāng)村教育需求之間的橋梁，幫助更多區(qū)域享受到優(yōu)質的教育內容。

會上，北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心主任張志勇在演講中指出，走好鄉(xiāng)村教育振興之路，要落實優(yōu)化鄉(xiāng)村教育布局、推進城鄉(xiāng)教育一體化、加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設、推進雙師智慧課堂建設、構建家校協(xié)同育人共同體等舉措，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強支撐。

原中央電教館館長王珠珠則指出，新時期鄉(xiāng)村教育面臨高質量發(fā)展的新需求和支撐鄉(xiāng)村振興的新任務。以數字化賦能鄉(xiāng)村教育，要從整體設計入手，為縮小城鄉(xiāng)差距提供信息支撐、人力支撐和財物支撐。實現鄉(xiāng)村教育數字化轉型，要抓住數字化轉型的根本要求，確立智慧教育發(fā)展目標，以數字技術賦能教師教研、課堂教學、家校政社互動，真正把鄉(xiāng)村學校辦成有活力有鄉(xiāng)土氣息和擔當的學校。

而在案例分享環(huán)節(jié)，各區(qū)域教育主管部門負責人和企業(yè)代表分享了以數字化舉措賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展的有益嘗試。

山東省淄博市教育局原副局長王世軍在案例分享中介紹，淄博市打造了“云網端”一體的交互式在線教學系統(tǒng)，建立“教學測評管”家校共育新機制，構建網絡教研新模式，大力推進空中課堂開設，實現優(yōu)質資源城鄉(xiāng)共享，建立健全保障機制，助力淄博市教育公平、優(yōu)質、均衡發(fā)展。

河南省葉縣教育體育局黨組副書記楊國中指出，為解決城鄉(xiāng)學校發(fā)展尚不均衡、鄉(xiāng)村學校師資力量相對薄弱等現實問題，葉縣近年來大力投入，通過打造教育城域網、建設數字資源、統(tǒng)籌推進“三個課堂”建設應用、強化師資培訓等具體舉措，助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

河北省唐山市開平區(qū)教育局副局長尹瑞新介紹，開平區(qū)積極探索以教育信息化賦能鄉(xiāng)村教師隊伍建設的有效路徑，構建了教師網絡研修共同體，實現結對教師研修常態(tài)化、名師引領研修專業(yè)化、名校帶動研修規(guī)?；?、跨域共生教師研修共同體研修多元化，有力推動區(qū)域師資隊伍建設水平的整體提升。

浙江省天臺縣教育局副局長葉安逸認為，數字賦能的勞動教育是鄉(xiāng)村教育轉型的突破性抓手。天臺縣基于勞動教育的價值意義和未來走向，啟動“勞動課堂”場景應用數字化改革行動，打造多元數字場景平臺，激活鄉(xiāng)村學校辦學資源，切實提升鄉(xiāng)村學校的發(fā)展質量，構建了鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展新生態(tài)。

希沃軟件資深產品經理林大壟介紹了希沃助力鄉(xiāng)村學校提升數字化發(fā)展的實踐案例。他介紹，希沃將集體備課、聽課評課、校本資源庫三個主要功能集成于應用軟件當中，助力教師高效開展教育教學工作。希沃通過教研團隊引領、數字平臺支持等舉措，用數字化方式服務鄉(xiāng)村學校開拓數字化教研路徑，助力鄉(xiāng)村教育數字化高質量發(fā)展。

北京師范大學教育學部教育技術學院副教授張志禎就分享案例進行點評。他指出，各案例從當地教育發(fā)展的實際需求出發(fā)，以問題為導向，基于教育的應用與服務層面，既有對國家發(fā)展戰(zhàn)略的系統(tǒng)思考，又有因地制宜的落實途徑，用真實數據為我們展示了推進鄉(xiāng)村教育數字化的具體舉措。無論是城市還是鄉(xiāng)村，教育數字化的轉型目標都是一致的，區(qū)別在于具體的實施路徑。教育數字化要在課程、教學、教師、評價等各個層面發(fā)力，切實提高教育實施質量。

據悉，本次論壇活動系2023中關村“教育+科技”創(chuàng)新周系列活動之一，由北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院、中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心聯(lián)合主辦。本屆創(chuàng)新周將從5月27日至6月6日以線上線下相結合的方式舉辦，活動內容包含開幕式暨主旨論壇，11場平行論壇，5個教育工作坊，9天教育創(chuàng)新主題應用體驗展等。

教育局長高峰論壇則由北京師范大學國家高端智庫中國教育與社會發(fā)展研究院協(xié)同全國66個市縣教育局（教委）共同發(fā)起。今年下半年，還將舉辦科學教育分論壇，邀請政府主管部門、學校、科學教育場館、科學教育教師一起探討“科學教育--奠基未來公民的科學素養(yǎng)”，開創(chuàng)教育、科技、人才融合發(fā)展之路。

據了解，第二屆教育局長高峰論壇主論壇將于2023年11月舉辦，論壇將以“人工智能背景下的數字教育變革”為主題，聚焦國家數字教育變革的大政方針、重大規(guī)劃、重點任務的落地落實舉措，采取論壇主旨報告、若干分論壇、跨界對話等方式，邀請教育各領域專家、跨界專家學者、各省級教育行政領導、市縣教育行政領導等，共同探討地方教育數字化戰(zhàn)略與實踐、數字化教育環(huán)境建設、中小學數字化課程體系建設、數字化課堂教學變革、數字化教育評價變革、教師數字教育素養(yǎng)等專題。

教育局長高峰論壇還將特別關注各地教育局圍繞上述任務和改革，推出的具有針對性、典型性、可復制、可推廣的創(chuàng)新性思路、創(chuàng)造性舉措，尋找地方教育改革創(chuàng)新成果案例，發(fā)布“中國地方教育改革創(chuàng)新成果獎”。