上周，有媒體報道稱，摩根大通禁用ChatGPT，可能會在其他華爾街銀行中引發(fā)一股限制辦公室聊天機器人的潮流。事實上，這種預見性是正確的。

摩根大通是早些時候第一家取締ChatGPT的大型銀行，此舉主要基于與第三方軟件相關的法規(guī)遵從性問題。

美國銀行、花旗集團、德意志銀行、高盛和富國銀行正在限制聊天機器人ChatGPT。據(jù)美國當?shù)孛襟w報道，美國銀行高管告訴其員工，ChatGPT被禁止用于商業(yè)用途。美國銀行的內(nèi)部會議顯示，聊天機器人技術必須經(jīng)過適當審查，才能用于商業(yè)通信。德意志銀行的一位發(fā)言人表示，工作人員不能再使用聊天機器人。

(資料圖)

富國銀行的發(fā)言人稱：”我們正在對ChatGPT施加使用限制，因為我們繼續(xù)評估使用此類技術的安全和效率方面的影響?！?/p>

據(jù)《金融新聞》援引消息人士的話報道稱，在花旗集團，該銀行已經(jīng)阻止了對ChatGPT的所有訪問，而高盛則限制了人工智能機器人在交易場所的使用。

眾所周知，高度監(jiān)管的銀行和金融機構(gòu)對允許員工訪問第三方軟件和網(wǎng)站持謹慎態(tài)度。在華爾街，大多數(shù)公司員工在辦公室工作或使用公司設備時，是不能訪問Facebook和Instagram等社交媒體平臺的。

美國監(jiān)管機構(gòu)還向十幾家大型投資銀行開出了超過20億美元的罰款，原因是員工未經(jīng)授權使用包括WhatsApp在內(nèi)的消息平臺，而使用這些平臺的主要是交易大廳功能人員。據(jù)媒體透露，美國一家銀行的銷售人員，在個人設備上使用ChatGPT的搜索引擎來獲取客戶的概況。這項任務完成的時間，比搜索互聯(lián)網(wǎng)所需的時間要短，但該人士表示，但這樣獲取的信息不能用于內(nèi)部報告，必須進行交叉核查以確保準確性。

一位石油交易商使用ChatGPT的一個版本，撰寫了一份關于原油前景的研究報告。她對媒體表示，ChatGPT書寫的報告讀起來很好，但信息已經(jīng)過時，必須加以修正。

中國臺北的一位股票交易員用它來編輯美股收益的關鍵信息，省去了在文件之間進行繁瑣的復制和粘貼。盡管如此，他還是根據(jù)自己的筆記做出投資決定。中國大陸的一位債券交易員使用人工智能撰寫了有關政策分析的例行報告，以節(jié)省時間，然后她花了一部分時間仔細核對事實。

毫無疑問，人工智能平臺節(jié)省了一些交易員和銀行家的時間。但有些人對此提出質(zhì)疑：這可能會節(jié)省時間，但我們不知道這是否屬實，這是該工具最大的缺點。

即使聊天機器人有著令人印象深刻的一系列能力，比如從撰寫研究報告到編寫計算機代碼、詩歌、歌曲，甚至整個電影情節(jié)，再到通過法律、商業(yè)和醫(yī)學考試，但它也不是完美的，而且它產(chǎn)生的一些答案被發(fā)現(xiàn)存在錯誤令人難以置信。

美國一家頂級銀行的交易負責人在匿名的情況下對美國媒體表示，ChatGPT有其局限性，交易在幾年前就被算法自動化了。但他指出，銀行的其他部分，如固定收益市場，可能會被自動化。

// 國內(nèi)外多家高校也禁用ChatGPT //

香港大學日前向師生發(fā)出內(nèi)部郵件，表明禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評估中使用ChatGPT或其他AI工具，成為香港首間大學明文禁止在課堂等教學行為使用ChatGPT或其他人工智能工具。

香港大學副校長何立仁在內(nèi)部郵件中指出，禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評估中使用ChatGPT或其他AI工具，除非學生事先獲得有關課程講師的書面同意豁免，否則將被校方視為剽竊個案，并指若沒有書面許可，ChatGPT和其他基于AI的工具一律不能用于任何涉及學分的活動。

并且郵件中還提到，本次（禁止使用AI軟件）是采取短期措施，因為要將AI工具納入學習教學中仍需要較長時間考量。何立仁在郵件中強調(diào)，校方認識到AI的重要性，也正計劃舉行校園辯論，邀請教師和師生就此進行討論。

早在去年12月上旬，洛杉磯聯(lián)合學區(qū)就暫停了對ChatGPT網(wǎng)站的訪問；步入1月后，陸續(xù)有國外院校推進禁制令，包含但不限于紐約市公立學校、法國頂尖大學巴黎政治學院等，澳大利亞部分大學火速增加新的考試規(guī)則，甚至考慮恢復紙筆考試方式。

上述提及所有學校如此“恐懼”ChatGPT，原因無不與“涉及抄襲和欺詐”相關。

紐約市教育部發(fā)言人Jenna Lyle在一份聲明中表示：ChatGPT可能會對學生學習產(chǎn)生負面影響，并且其生產(chǎn)內(nèi)容的安全性和準確性沒有保證；雖然它可以提供快速簡單的答案，但并不能培養(yǎng)學生批判性思維和解決問題的技能。

學術界對ChatGPT的“抵制”并不局限在學校內(nèi)部，許多期刊也下場表明態(tài)度。

Nature在去年12月初就發(fā)文，表達了對ChatGPT淪為學生代寫論文工具的擔憂，繼而在1月底下場，針對ChatGPT代寫學研文章、列為作者等系列問題作出了規(guī)定，ChatGPT和其他任何LLM工具都不可以成為論文作者。