北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是中國(guó)雙一流重點(diǎn)大學(xué)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心背靠北外優(yōu)秀的資源，每年都有很多非常優(yōu)秀的名師加入，下面是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心兩位優(yōu)秀化學(xué)教師分享的與A Level的故事。

Molly Li

化學(xué)教師

(資料圖)

華東師范大學(xué) 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))碩士

華東師范大學(xué) 化學(xué)學(xué)士

2009年我在紐約曼哈頓上城的哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)行研修交流活動(dòng)，在享譽(yù)世界的教育思想大師John Dewey執(zhí)教的地方，拜讀了杜威先生創(chuàng)作的《民主與教育》;在不同學(xué)段的美國(guó)課堂，我體會(huì)了“教育即生活”“以學(xué)生為中心”“從做中學(xué)”的教育真諦。這是我作為學(xué)生所感受到的國(guó)際教育帶給我的收獲。

當(dāng)時(shí)有位科學(xué)老師和我分享她的課堂：教師不能一直把自己當(dāng)作一名高高在上的講授者，你要讓學(xué)生們感受到你的快樂(lè)，體會(huì)到你的想法，與你產(chǎn)生共鳴。彼時(shí)，作為教師，我感受到了另一個(gè)視角的教學(xué)。而拓寬我教育視野的，是與一位博士學(xué)姐的課程探討。她與我分享了不同國(guó)家的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)阡仢M一整張桌子的草稿紙上圈圈畫畫，討論得不亦樂(lè)乎。那也是我第一次接觸A Level課程，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)化學(xué)教學(xué)還可以有這么多樣的變化：多一些內(nèi)容輸出就可以降低理解難度，多一些實(shí)驗(yàn)操作就可以減少口頭講授;還可以通過(guò)調(diào)整教學(xué)順序、嘗試不同的測(cè)試方法來(lái)豐富化學(xué)課堂。

A Level課程的靈活性和創(chuàng)新性讓我決定跨出舒適區(qū)，于是結(jié)束了6年的傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)工作，我懷著期待進(jìn)入到一所國(guó)際學(xué)校，不斷研究教材、考綱，參加各種培訓(xùn)，不放過(guò)任何一個(gè)和同行交流的機(jī)會(huì)。一晃又是6年時(shí)間，期間我在集團(tuán)校評(píng)比中獲得過(guò)教學(xué)案例一等獎(jiǎng)、年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等獎(jiǎng)項(xiàng);我的第一屆IGCSE班A以上成績(jī)占比66.7%，B以上成績(jī)占比93.3%(全球平均46.3%和66.7%)，第一屆A Level班A以上成績(jī)占比71.4%，B以上85.7%(全球平均47.3%和63.9%)。

化學(xué)，這個(gè)曾經(jīng)的“天坑”專業(yè)，近幾年也轉(zhuǎn)變?yōu)闊狳c(diǎn)，芯片和電池的制造、藥物研發(fā)和新能源等行業(yè)都與化學(xué)相關(guān);加之其實(shí)驗(yàn)操作性質(zhì)，學(xué)生們選課熱情越來(lái)越高。學(xué)生們能夠在A Level課程體系下，選擇或熱愛或擅長(zhǎng)的科目，成長(zhǎng)為獨(dú)立且自信的少年，是身為一名教師最欣慰的事情，我也很幸運(yùn)能與他們一同成長(zhǎng)，從師生成為朋友，奔赴豐富多彩的未來(lái)。

Fiona Li

化學(xué)教師

鄭州大學(xué)化學(xué)工藝碩士

我來(lái)自河南，小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是上清華、考北大，從而開始高強(qiáng)度的知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷大大小小的考試，力爭(zhēng)在擁擠的考生中擠進(jìn)上游。河南作為人口大省中的一員，想脫穎而出所要經(jīng)歷的困難可想而知。

2020年是我第一次接觸A Level課程的時(shí)間。從面試課題開始，就盡自己最大努力重拾英語(yǔ)，結(jié)合本專業(yè)知識(shí)嘗試與A Level課程的融合，從此我成功地踏上了與IG、A Level的緣分之路。

經(jīng)過(guò)深入地學(xué)習(xí)，我仿佛打開了新世界的大門，原來(lái)那么多勤奮努力的孩子可以有另一條通向羅馬的路。首先，A Level國(guó)際課程考試體系非常人性化，采用的是模塊化考試，學(xué)生可以依據(jù)自己的專業(yè)興趣和能力優(yōu)勢(shì)選擇學(xué)習(xí)不同的模塊，最終生成不同專業(yè)或方向成績(jī)的證書。A Level考題以素質(zhì)能力題目為主而非難題怪題，因此更能被學(xué)生理解掌握。

其次，A Level課程全球認(rèn)可度非常高，幾乎所有應(yīng)用英語(yǔ)授課的大學(xué)都接受以A Level的成績(jī)申請(qǐng)入學(xué)，這些大學(xué)遍布英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡等熱門的國(guó)家和地區(qū)，當(dāng)然也包括美國(guó)的大部分大學(xué)，因此它也被認(rèn)為是進(jìn)入國(guó)際TOP院校的“敲門磚”。

最后，A Level課程可無(wú)縫銜接大學(xué)課程，英國(guó)本土以外的外國(guó)學(xué)生參加A Level課程學(xué)習(xí)后，可直接入讀歐美等國(guó)的大學(xué)本科，不需入學(xué)考試及修讀任何大學(xué)預(yù)科課程。

A Level課程的優(yōu)勢(shì)讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，全身心投入到教育教學(xué)工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，并根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)個(gè)性化靈活組織課堂，積極跟進(jìn)反饋，課后針對(duì)性地一對(duì)一輔導(dǎo)。事實(shí)也驗(yàn)證了這一切，之前中考成績(jī)與重點(diǎn)高中失之交臂的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的A Level學(xué)習(xí)之后，順利被劍橋大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界一流名校錄取。

我希望更多孩子能有進(jìn)入全球名校的機(jī)會(huì)，讓他們的人生在最青春的時(shí)刻擁有更豐盈的成長(zhǎng)體驗(yàn)，所以我選擇成為一名A Level化學(xué)老師，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)幫助他們走向更高更遠(yuǎn)的地方。

這樣坐擁名師的國(guó)際高中，目前還在招生，歡迎有意向加入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心的學(xué)生咨詢報(bào)名，現(xiàn)在報(bào)名被錄取的學(xué)生隨時(shí)可以辦理插班。>>秋季插班請(qǐng)閱讀：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心還有少量學(xué)位可以申請(qǐng)!