2023年的春天翩翩而來(lái)，對(duì)于曹紅梅博士來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)“快樂(lè)英語(yǔ)”教學(xué)的新起點(diǎn)。

從2002年本科畢業(yè)至今，曹紅梅老師一直在中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院擔(dān)任英語(yǔ)老師。她一邊工作一邊學(xué)習(xí)，相繼攻讀了語(yǔ)言學(xué)的碩士與博士學(xué)位，在豐富自我的同時(shí)，不斷探索教學(xué)新方法，秉持著“快樂(lè)英語(yǔ)”的教學(xué)理念，引領(lǐng)著學(xué)生們不斷前行。

曹老師的“快樂(lè)英語(yǔ)”理念有著與眾不同的特點(diǎn)。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要看到英語(yǔ)為你打開(kāi)了那些通往世界的門(mén)，那些讓你看到未來(lái)的窗。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要“在雜草中關(guān)注鮮花，風(fēng)雨中期待彩虹”。“很多學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，一提英語(yǔ)就頭疼，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的痛苦過(guò)程，這是體驗(yàn)方向的問(wèn)題，如果調(diào)整好體驗(yàn)的方向和方式，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不會(huì)痛苦而會(huì)快樂(lè)。”曹老師主張要為學(xué)生明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，然后給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、自然、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，在“心理浸入式環(huán)境”中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

她的學(xué)生張XX說(shuō)，“曹老師會(huì)在英語(yǔ)課堂中將英語(yǔ)與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景相結(jié)合。我是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，老師讓我查閱評(píng)論家對(duì)當(dāng)代某畫(huà)家的作品的英文評(píng)價(jià)，我受益匪淺。既提升了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又在不知不覺(jué)中提升了英語(yǔ)能力。”

曹老師提倡“心理浸入式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。她引導(dǎo)學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看作是生活的一部分，在生活中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，而不是當(dāng)成任務(wù)和工作。學(xué)習(xí)語(yǔ)言要懂得“pick up”，在點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷把英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)“撿起來(lái)”，日積月累便可以逐漸掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣、發(fā)音節(jié)奏，而不是簡(jiǎn)單背誦單詞的機(jī)械過(guò)程。

每個(gè)學(xué)期，曹老師都會(huì)組織一到兩次文化沙龍，播放一部經(jīng)典英文電影。學(xué)生劉XX很喜歡上曹老師的英語(yǔ)課：“上課時(shí)候，曹老師常常給我們虛擬一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，讓我們用英語(yǔ)聊天；下課之后，曹老師也常常在班級(jí)微信群中推薦英美文化的相關(guān)資料，鼓勵(lì)我們生活中多學(xué)多用英語(yǔ)。”

在教學(xué)方法上，曹紅梅老師主張傳統(tǒng)教學(xué)與新媒體技術(shù)相結(jié)合的形式。一方面，在教室上課這種傳統(tǒng)教學(xué)方式會(huì)給學(xué)生一種儀式感，讓他們始終保持上課的信念。此外，老師站在講臺(tái)上，可以很清楚看到學(xué)生的表情神態(tài)，師生之間有交流有互動(dòng)，課堂會(huì)更有意思。另一方面，新媒體教學(xué)可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，學(xué)生利用慕課網(wǎng)等多元化的學(xué)習(xí)手段，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，可以獲取更多領(lǐng)域知識(shí)，拓展自己的視野，提升自身文化素養(yǎng)。

曹老師二十余年的“快樂(lè)英語(yǔ)”教學(xué)實(shí)踐取得了相當(dāng)?shù)某删汀Ｋ@得中央民族大學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、國(guó)際社會(huì)語(yǔ)言學(xué)會(huì)青年學(xué)者獎(jiǎng)，國(guó)家民委優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)；她指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽十五次，共取得一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)20余人次，三等獎(jiǎng)40余人次；在重要期刊上發(fā)表相關(guān)論文十余篇；主持和參與省部級(jí)項(xiàng)目十余項(xiàng)……

曹老師說(shuō)這些個(gè)人的成績(jī)并不是重要的，學(xué)生真正受益才是她的目標(biāo)。曹老師的每一個(gè)個(gè)目標(biāo)都在有條不紊的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生劉XX說(shuō)，正是受到曹老師這種教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓她愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也會(huì)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。自然而然地“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，不僅只是曹紅梅老師的教學(xué)理念，也在潛移默化中成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式。

希望曹老師的快樂(lè)英語(yǔ)理念能夠更快地推廣起來(lái)，讓我們?cè)絹?lái)越多的學(xué)生能夠體驗(yàn)“快樂(lè)英語(yǔ)理念”，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。