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她扎根鄉(xiāng)村教育20余年，用一顆仁愛之心傳道授業(yè)；她業(yè)務能力一流，多年擔任班主任，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體；她亦師亦友，學生們總是愿意對她敞開心扉。她就是冀州區(qū)南午村鎮(zhèn)中學英語教師劉紅霞。

1998年，劉紅霞畢業(yè)之后分配到冀州區(qū)南午村鎮(zhèn)中學教授英語。從初出茅廬的青年教師，到如今的桃李滿園，20多年時間，三尺講臺上的她孜孜不倦，勤勤懇懇，培育了一代又一代優(yōu)秀學子。課堂上的她活力滿滿，板書整齊工整，講解細致耐心。她所執(zhí)講的課多次被評為“優(yōu)秀公開課”。疫情防控期間，她錄制了16節(jié)“湖城云課堂”視頻課，供全市學生共享使用。當被問到為什么如此熱愛自己職業(yè)的時候，她笑著說，既然選擇成為一名教師，就要踏踏實實，勤勞肯干，上好每一節(jié)課，這樣才對得起自己當初的選擇，也對得起每一位學生。

擔任英語教師的劉紅霞同時肩負班主任一職，在學校，她既是嚴師亦是慈母。在班務管理中，她始終心懷仁愛之心，以鼓勵為主，擅長發(fā)現(xiàn)學生們的優(yōu)勢長處，不忽略任何一個學生，真正做到了愛生如子。劉紅霞的一份真心，每一個學生都能感受到，他們大事小情都愿意跟劉老師暢聊，有了困難和需求總喜歡找劉老師幫忙。學生的衣服破了，她幫著縫補，學生心里委屈了，她開導疏解，學生著涼或者女生例假難受，她給學生準備好紅糖水。有一次，劉紅霞班里有一名學生打熱水時不慎燙傷。劉紅霞聽說后第一時間趕到孩子身邊，做了簡單應急處理，并自己開車將孩子送到附近醫(yī)院診治。期間，劉紅霞反復跟家長聯(lián)系，卻一直聯(lián)系不上，放學之后劉紅霞便將孩子領回自己家中，親自照顧吃喝。為了不耽誤孩子學習，她還用三輪車拉著孩子去教學樓，扶著孩子上樓。在劉紅霞無微不至的照料下，孩子很快康復。

劉紅霞所帶班級的孩子們正處于青春期，班級中一些特殊家庭的孩子有時候會有叛逆心理，這讓劉老師擔心不已。她追根溯源，專門在班級家長群和學生群召開了心理輔導和交流釋壓的視頻心理交流會，與家長和孩子們談心，引導家長和孩子做好溝通和教育疏導，效果顯著。

多年的堅守，贏得了學生和家長們的一致好評，一張張榮譽證書，也是劉紅霞努力的最好證明。她所帶的班級被評為“冀州區(qū)優(yōu)秀班集體”和“衡水市優(yōu)秀班集體”，她本人也榮獲“冀州區(qū)優(yōu)秀教師”“衡水市中小學幼兒園師德標兵”“衡水市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“河北省師德標兵”等榮譽稱號。面對榮譽，劉紅霞十分坦然，“我要做一棵大樹，深深扎根于鄉(xiāng)村基層教育，讓鄉(xiāng)村孩子接受良好的教育，培育他們長大成材?！眲⒓t霞說。