12月25日， 廣東省廣州市南沙一孕婦和其上幼兒園的兒子明明在家中燒炭自殺，三條生命就此逝去。死者家屬說，十幾天前，明明曾在幼兒園與別的小朋友起了沖突，明明母親在家長群里溝通時透露孩子有自閉癥，被其他家長攻擊，更有家長要求明明退學(xué)。為平息家長的不滿，幼兒園決定讓明明在家休息幾天。家屬稱，明明母親曾表示這場風(fēng)波讓其瀕臨崩潰。

悲劇令人唏噓不已，而悲劇原因更令人五味雜陳。悲劇發(fā)生后，“圍攻”孕婦的家長成了眾矢之的，被貼上了“自私”“冷酷”的標(biāo)簽，甚至被指為兇手。家長和園方的做法確有不妥，但悲劇也有很大一部分責(zé)任在于孕婦。我們同情弱者，為逝去的生命惋惜，但也絕認(rèn)同自殺這種消極的處事方式。

如果這位孕婦再堅強一點、勇敢一些;如果家長們對自閉癥多一點了解、對自閉癥兒童多一份關(guān)愛;如果園方考慮和處理問題的方式再周全一點、妥善一些;如果家屬能及時紓解孕婦“瀕臨崩潰”的情緒……任何一個“如果”能發(fā)生，悲劇就可以避免。反思悲劇，不是為了苛責(zé)誰，而是為了追根溯源，避免類似本可以避免的悲劇。

家長們?yōu)楹螘曌蚤]癥兒童為“洪水猛獸”?很大程度來自于家長們對自閉癥和自閉癥人群知之甚少，而導(dǎo)致談其色變。家長們站在自身角度考慮，擔(dān)心自閉癥兒童給自家孩子帶來不利影響，對弱者缺乏同情，進而充滿誤解、恐懼和敵意。這是社會層面普遍存在的問題，即對自閉癥依舊沒有準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識，而全面的認(rèn)識應(yīng)是關(guān)愛這一群體的前提。

無獨有偶，今年7月，一篇題為《深圳15個自閉癥家庭入住公租房前，遭數(shù)百業(yè)主拉橫幅抗議，稱造成他人生命安全!》的文章引發(fā)廣泛關(guān)注。廣東深圳一小區(qū)業(yè)主拉橫幅抗議自閉癥家庭入住公寓，和如今家長們“圍攻”自閉癥兒童媽媽，都反映出社會不愿與自閉癥為鄰的真實心態(tài)。

據(jù)統(tǒng)計，我國有超過1000萬的自閉癥人群，其中被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童約200萬。他們大多生活在自己的世界，與社會的溝通遲緩，無法融入社會交流，很多自閉癥兒童離開學(xué)校后便無處可去，因此擺在我們眼前的，不只有保障自閉癥兒童在學(xué)校不受歧視，也要采取措施，保障他們離開學(xué)校后能夠逐漸融入社會。

一個健全的社會，應(yīng)該有接納弱勢群體的地方;一個包容的學(xué)校，也應(yīng)該有自閉癥兒童的一個座位。設(shè)身處地、將心比心地嘗試?yán)斫馀c包容其他群體，是公民應(yīng)有的素養(yǎng)，也是文明的題中之義。關(guān)注和關(guān)愛自閉癥群體，依舊任重道遠。(陳廣江)