近日，中國之聲持續(xù)報道了河南一中職學(xué)校——河南省理工學(xué)校存在偽造學(xué)生名單套取國家教育資金以及出租國家資產(chǎn)非法獲利等問題。對此，河南省財政廳工作人員表示，該學(xué)校此前存在部分支出未在依法設(shè)置的會計賬簿上統(tǒng)一登記、核算的情況，并且私存私放公款，已經(jīng)對該學(xué)校作出處罰。

涉事的河南省理工學(xué)校通過虛假宣傳、夸大宣傳等手段，比如宣稱可以給學(xué)生分配工作等來吸引學(xué)生。把學(xué)生招進(jìn)來后卻不重視辦學(xué)，就如家長所抱怨的“說是學(xué)鐵路開火車的，連火車都沒見。就在那里呆了一年，承諾給你分配工作什么，月薪多少，說的可好，誰知道到那上了一年沒有用。”從新聞報道中可以看出，學(xué)校的確虛假宣傳、夸大宣傳，不重視辦學(xué)，而這也是不少職業(yè)院校的通病。不僅如此，該校還存在套取國家教育資金的行為，不重視辦學(xué)，坐等學(xué)生流失，然后用這些學(xué)生最初注冊的學(xué)籍信息，從河南省教育廳、河南省財政廳繼續(xù)申請定額撥款。這樣的做法有失教育本質(zhì)。

據(jù)了解，河南省理工學(xué)校還先后評為“國家級重點中專”和“省級文明單位”，屬于中職院校中的佼佼者。以管窺豹，可見一些職業(yè)院校的辦學(xué)者或許并不以辦學(xué)為要務(wù)，而是打著辦學(xué)的旗號，把職教生當(dāng)成了搖錢樹，或是把學(xué)生送去流水線創(chuàng)收，或是以學(xué)生為工具騙取國家教育資金。

一些職業(yè)院校為什么要虛假宣傳、夸大宣傳，乃至于通過所謂的招生代理高提成來吸引學(xué)生報考，固然有職業(yè)院校缺乏吸引力，社會對職業(yè)教育存在偏見的原因。但職業(yè)院校缺乏吸引力，恐怕也與一些學(xué)校不是真心誠意辦學(xué)，不重視人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高，從而造成了職業(yè)教育社會觀感不佳有關(guān)。如此一來，職業(yè)教育談何吸引力呢?其發(fā)展也就陷入惡性循環(huán)。

當(dāng)下，對職業(yè)教育的重視被放置在了一個前所未有的高度。特別是今年以來，從國務(wù)院到教育部等部門，陸續(xù)出臺了一系列推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的重磅政策，業(yè)界普遍感覺到，職業(yè)教育的春天到了。但是，這些頻發(fā)的職業(yè)教育亂象，勢必會消解國家大力支持職業(yè)教育發(fā)展以及其他職業(yè)院校提升職業(yè)教育吸引力、扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育形象的努力。對此，只有嚴(yán)肅處理職業(yè)院校存在的各類違規(guī)招生、違規(guī)辦學(xué)行為，職業(yè)教育才能贏得社會的信任和尊重。

職業(yè)教育發(fā)展落后與投入不足也有很大的關(guān)系。從這起案例來看，投入是否充足是一個問題，而國家的投入是否用到正途，是否用在了改善教育條件、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上是關(guān)鍵。隨著國家對職業(yè)教育的重視程度提高，投入也將持續(xù)增加，如何加強(qiáng)監(jiān)管措施，完善經(jīng)費(fèi)制度方法，堵住套取經(jīng)費(fèi)的漏洞，并確保教育經(jīng)費(fèi)用在實處、用在辦學(xué)質(zhì)量提升上也是關(guān)鍵。

總而言之，職業(yè)教育要想提升吸引力，贏得社會的信任和尊重，必須從規(guī)范辦學(xué)行為做起，從真心實意辦教育、培養(yǎng)人才做起，各地教育主管部門必須加強(qiáng)對職業(yè)院校的監(jiān)管，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。尤其是用各種手段把職教生當(dāng)作搖錢樹、以辦教育為名撈取利益的現(xiàn)象，更是監(jiān)管的重中之重。