經(jīng)常會聽到老人抱怨：“我能聽見講話，但聽不清講話的內(nèi)容......”，即便是配戴了助聽器后也這樣，這是為什么呢？

1. 聽到≠完全聽到

雖說戴了助聽器，但如果助聽器的性能沒辦法對你的聽力進行比較好的補償，比如：助聽器功率通道選擇不合適、聽力測試不準確、驗配師調(diào)試不專業(yè)等都可能導(dǎo)致助聽器的效果不好。也就是說如果聽到的聲音缺失了一部分，那么自然就聽不清了。

2. 完全聽到≠完全聽懂

人類聽覺包括二個階段：聽見（察覺）、聽清（理解）。只要有聲音信號傳到聽大腦中樞，我們就“聽到了”；但要聽清，還必須具備聽覺分辨能力。而對于聽力損失時間較長的患者，由于語言信號的長期缺失，會導(dǎo)致語言分辨能力下降，簡單來說：就是你說的我都聽到了，但我聽不懂。

這種情況就不僅僅是需要佩戴合適的助聽器進行補償，還需要配合長期的語言康復(fù)訓(xùn)練，才能讓我們既能聽見又能聽懂。

老年人如何避免聽不清的情況發(fā)生？

1.盡早干預(yù)

“早干預(yù)”能有效避免老年性聽損人士戴上助聽器后仍舊聽不清的情況。在各個功能器官尚沒有老化得非常嚴重時，就佩戴助聽器，使聽覺中樞時時受到有效刺激，利用大腦具有可塑性這一有利特征，避免老化甚至延緩老化進度。

2.養(yǎng)成堅持佩戴助聽器的好習(xí)慣

佩戴助聽器在初期需要循序漸進，目的是為了讓我們在之后的每一天都要規(guī)律佩戴、堅持使用，讓聽覺器官及聽覺言語中樞持續(xù)接受刺激，保證它們對聲音的靈敏度。不能戴戴停停，也不能只在需要聽清的時候才戴助聽器。

3.提升言語分辨能力

平時與家人或朋友交談時，可以提醒對方放慢語速，近距離交流。吐詞簡短清晰，配合看對方的口型，可以提高對言語的理解。同時也可以進行針對性訓(xùn)練，比如把難懂的詞句記下來，讓別人放慢語速，多讀幾遍，直到聽懂為止。

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