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風(fēng)吹麥浪，在濰坊高新區(qū)清平小學(xué)，鐮刀收割麥稈的聲音唰唰作響。“我很開心參加學(xué)校的思政課，教會(huì)了我們作物的種植、管理和收獲，更讓我們知道了糧食的來之不易?！蔽迥昙壎嘹w文博說。

這是該校麥?zhǔn)照n程中的一幕，割麥子、運(yùn)麥子、拾麥穗、打場等一系列的勞動(dòng)，讓學(xué)生們忙得不亦樂乎?！拔覀儠?huì)把收割好的麥子磨成面粉，教孩子們蒸饅頭，做其它美食等，我們還可以進(jìn)行美工制作，比如說做麥穗畫、秸稈畫，還可以用秸稈去做哨子等。”濰坊高新區(qū)清平小學(xué)高年級級部主任劉明娟告訴記者。

近年來，濰坊高新區(qū)讓思政課走出教室，帶領(lǐng)家長和孩子走進(jìn)預(yù)選學(xué)校參觀，組織家長和孩子進(jìn)行研學(xué)體驗(yàn)，定期開展“踐行勞動(dòng)教育 體驗(yàn)勞動(dòng)苦樂”等主題思政實(shí)踐活動(dòng)，在行走和勞動(dòng)中收獲完全不一樣的體驗(yàn)。

青少年時(shí)期是塑造正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。濰坊高新區(qū)“行走的思政課”通過學(xué)生自己的實(shí)踐，將實(shí)踐所感融入課堂所學(xué)，在“行走”中實(shí)現(xiàn)立德樹人，成為高新教育的常態(tài)?！盀槌浞职l(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，我們充分利用學(xué)校資源，設(shè)計(jì)實(shí)踐課程，讓學(xué)生在校園里就可以學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識，使用勞動(dòng)工具，掌握基本勞作技術(shù)，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和樂趣?！眲⒚骶暾f。

在濰坊高新區(qū)，課堂從來不是照本宣科，更像是一場場酣暢淋漓的探索。濰坊高新區(qū)引導(dǎo)學(xué)生以知識為筆、以實(shí)踐為紙，通過“行走的思政課”教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，讓勞動(dòng)教育落地生根。（大眾日報(bào)客戶端記者 張蓓 報(bào)道）