“三點半”，怎么辦

——來自湖南長沙的學校課后服務報告

本報記者 賴斯捷 通訊員 黃軍山

■“課后服務”系列報道之一

開欄的話

自2017年3月教育部印發(fā)《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》后，各地都涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)新的做法和舉措，紛紛推出“官方帶娃”的各種探索。從本期開始，基層新聞版策劃推出“課后服務”系列調(diào)查報告，聚焦各地在新時代背景下如何加強和豐富課后服務的新實踐。

“放學了，誰能來接我？”

短短8個字的簡單一問，卻成為近些年教育行政部門、學校、家長等各方都感到為難的一件事情。由此衍生出來的“三點半難題”、“銀發(fā)族”接送現(xiàn)象、民間托管機構良莠不齊等問題，更是成為社會各界關注的教育熱點。

對此，湖南省會長沙，拿出了自己的方案：主動擔責，以學校為主體、在校內(nèi)提供“三點半”課后服務；啟動收費，引導家長合理使用公共教育資源；抓實細節(jié)，讓課后服務的管理更加貼心；優(yōu)化課程，提升課后服務的品質(zhì)。

小收費，解決大問題

針對家長的“三點半”課后服務需求，長沙市雨花區(qū)曾經(jīng)做過調(diào)研。有家長表示，不需要課后服務；有家長希望，學校提供“一對一”課業(yè)輔導；有家長提出，課后服務能否延遲到晚間七八點；有家長認為，課后服務要以發(fā)展學生興趣特長為主；也有家長說“只需要作業(yè)輔導”。

與此同時，學校內(nèi)部也存在一些難題：課后服務不等于自習課，它同樣需要教師付出勞動，進行備課、上課，這部分價值如何體現(xiàn)；不同課后服務項目，其師資、場地、器材、管理等都有不同要求，諸如聘請校外師資、添置必備器材等所需費用，從何而來……

為一攬子解決以上問題，2019年8月5日，長沙市發(fā)改委、市教育局共同發(fā)出《關于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關問題的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ吩诖饲昂鲜“l(fā)改委、省教育廳下發(fā)的《關于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關問題的通知》基礎上，結合長沙實際，并對照《長沙市中小學課后服務工作實施辦法》，作出了更加細致的規(guī)定。