中國網(wǎng)4月16日訊（記者 林楠）高中教育教學(xué)要如何得到改善？2021年4月16日，由北京師范大學(xué)主辦的“第六屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會”首次新聞發(fā)布會在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)隆重召開。

北京師范大學(xué)劉堅教授

在下午的專題發(fā)布會上，北京師范大學(xué)劉堅教授、劉紅云教授團隊發(fā)布了“全國首個區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢報告”。報告不僅對義務(wù)教育階段具有全國代表性的“準常模數(shù)據(jù)庫”進行深入分析之外，該團隊對部分省域高中階段的測評數(shù)據(jù)也展開了相關(guān)研究。

數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：變革學(xué)習(xí)方式不僅可以提升學(xué)生高層次能力，對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部動機、緩解學(xué)習(xí)壓力均有積極促進作用。此外，控制“大班額”不僅為高中教師教學(xué)方式的多樣化提供條件，也能夠改善師生關(guān)系、提升教師教育滿意度。

有數(shù)據(jù)表明，我國高中階段的教育正在發(fā)生積極變化，研究性學(xué)習(xí)已日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。

采用研究性學(xué)習(xí)方式不僅有利于提高學(xué)生的高層次能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部動機的發(fā)展，而且能夠緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力。此外，多年來困擾我國高中教育的大班額狀況正在得到緩解。

截至2019年底，全國義務(wù)教育大班額、超大班額比例分別降至3.98%和0.24%，比2015年下降了10.1、4.8個百分點，提前一年完成基本消除大班額（控制在5%以內(nèi)）的目標任務(wù)。與此同時，指導(dǎo)各地實施消除普通高中大班額專項規(guī)劃，全國普通高中大班額比例比2015年下降了17.91個百分點。

比如山東省高中平均班額實現(xiàn)“三連降”，班額達標率實現(xiàn)“三連增”。數(shù)據(jù)表明，控制“大班額”不僅為高中教師教學(xué)方式的多樣化提供條件，也能夠改善師生關(guān)系、提升教師教育滿意度。

自2017年起，該團隊對山東省17個地市140所高中進行連續(xù)三年的測評。2017年至2019年數(shù)據(jù)顯示，山東省高中研究性學(xué)習(xí)參與指數(shù)從43增長至80，其中主動參與研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)從27%上升至48%。

同時，基于山東省高中2017年數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，參與研究性學(xué)習(xí)活動不僅有利于提高學(xué)生的高層次能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部動機的發(fā)展，而且能夠緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力。

在大班額控制方面，在2017至2019年間，山東省高中平均班額實現(xiàn)“三連降”；班額達標率（控制在50人以內(nèi)為達標）實現(xiàn)“三連增”。

數(shù)據(jù)顯示，平均班額越高的學(xué)校，師生關(guān)系指數(shù)的均值越低。隨著班額下降，教師教學(xué)方式和教師滿意度等均會得到相應(yīng)改善。