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合肥市包河區(qū)《中小學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》發(fā)布

中安在線、中安教育網(wǎng)訊 4月10日,合肥市包河區(qū)《中小學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》發(fā)布會(huì)在合肥市師范附屬小學(xué)舉行。該手冊(cè)經(jīng)過(guò)兩年多的研討、修改,于今天正式發(fā)布,在合肥市乃至安徽省開(kāi)啟了科學(xué)、規(guī)劃化管理的先河。

據(jù)悉,包河區(qū)《學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》研制小組成員在包河區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,自2019年7月開(kāi)始了研制工作。小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、全國(guó)教育大會(huì)等教育政策性文件精神,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了包河區(qū)《學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》(以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》)。該《手冊(cè)》以加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn),以貫徹黨的教育方針政策為立足點(diǎn),以增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感為落腳點(diǎn)。《手冊(cè)》歷時(shí)二年多,幾易其稿,終于付梓,該手冊(cè)在合肥乃至安徽省開(kāi)啟了科學(xué)、規(guī)劃化管理的先河。

縱觀《手冊(cè)》,其有以下幾個(gè)特點(diǎn):其一,《手冊(cè)》準(zhǔn)確地體現(xiàn)了國(guó)家及省市區(qū)教育主管部門對(duì)學(xué)校管理的期待和要求,注重落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校管理政策要求,體現(xiàn)了國(guó)家意志。其二,《手冊(cè)》結(jié)合本區(qū)教育教學(xué)實(shí)際情況,依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神,充分結(jié)合包河區(qū)中小學(xué)管理現(xiàn)狀,對(duì)教育部《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化,確定了以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、營(yíng)造和諧美麗環(huán)境作為《手冊(cè)》的五大板塊,沒(méi)有照搬教育部的《標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)了本土化特征,旨在全面提升全區(qū)學(xué)校管理水平,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;其三,《手冊(cè)》結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富。每個(gè)板塊的二級(jí)指標(biāo)都包括規(guī)范要求、管理規(guī)程、重點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則、附件及操作工具(含學(xué)校案例)幾個(gè)部分,既有宏觀層面的法律法規(guī)、工作條例、工作規(guī)定,又有具體的操作指南,由面到點(diǎn)逐漸細(xì)化落實(shí),具有一定的指導(dǎo)性、規(guī)范性、操作性和可復(fù)制性,“操作工具”部分的學(xué)校案例將《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步落地,大大增加了《手冊(cè)》的可操作性,可以說(shuō)這是借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理理念,針對(duì)學(xué)校具體工作設(shè)計(jì)了管理流程。該《手冊(cè)》是新任學(xué)校校長(zhǎng)和管理人員辦校、治校的規(guī)范和引領(lǐng),是提升中小學(xué)管理水平的抓手和指南,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、辦學(xué)水平評(píng)估的借鑒范式。凸顯了科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性和操作性等特點(diǎn)。其四,《手冊(cè)》行文語(yǔ)言規(guī)范,前后體例相同,邏輯性強(qiáng)。借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理理念,針對(duì)學(xué)校具體工作設(shè)計(jì)工作流程、實(shí)施步驟,內(nèi)容全面、系統(tǒng)、詳實(shí),尤其是所附工具和學(xué)校案例指導(dǎo)性強(qiáng),可借鑒模仿,具有很強(qiáng)的實(shí)操性。從《標(biāo)準(zhǔn)》到《手冊(cè)》,完成了從規(guī)范管理的起點(diǎn)到標(biāo)準(zhǔn)落地的支點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。

近年來(lái),包河區(qū)深入貫徹長(zhǎng)三角一體化國(guó)家戰(zhàn)略,打造長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū),探索實(shí)踐具有包河特色的高質(zhì)量一體化發(fā)展路徑?!栋訁^(qū)學(xué)校質(zhì)量管理手冊(cè)》的編寫(xiě),必將推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)高質(zhì)量、有特色的發(fā)展。(張秀明)

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