大學(xué)學(xué)習(xí)油畫(huà)專業(yè)的張凱溪，畢業(yè)后選擇了創(chuàng)業(yè)，通過(guò)開(kāi)辦畫(huà)室積累了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，如今她經(jīng)營(yíng)著自己的畫(huà)廊。 遼沈晚報(bào)記者 王迪 攝

2020年高校新增備案2046個(gè)本科專業(yè)，其中162所高校新增210個(gè)藝術(shù)本科專業(yè)，這讓藝術(shù)生報(bào)考院校有了更多選擇。

藝術(shù)生就業(yè)情況如何？有何特點(diǎn)？麥可思通過(guò)大數(shù)據(jù)，對(duì)藝術(shù)類本科畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了分析。

藝術(shù)學(xué)本科生初入職場(chǎng)近七成從事了和專業(yè)相關(guān)的工作，音樂(lè)與舞蹈、美術(shù)類專業(yè)多從事培訓(xùn)、教育類工作，設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)五年后平均月收入近萬(wàn)元。

創(chuàng)業(yè)熱情高是藝術(shù)學(xué)畢業(yè)生的一大特點(diǎn)，2014屆藝術(shù)學(xué)本科生畢業(yè)五年后超過(guò)1/10選擇自主創(chuàng)業(yè)。

民營(yíng)、小微企業(yè)是藝術(shù)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)比例最高的用人單位，2019屆畢業(yè)生中70%進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體就業(yè)，46%在50人以下小微企業(yè)工作。

不同專業(yè)類的藝術(shù)學(xué)畢業(yè)生選擇的職業(yè)道路也有區(qū)別。音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)從事較多的職業(yè)包括教育培訓(xùn)人員、小學(xué)教師、表演藝術(shù)/影視人員；戲劇與影視學(xué)類專業(yè)主要從事的職業(yè)包括媒體/出版人員、表演藝術(shù)/影視人員；美術(shù)學(xué)類專業(yè)更多成為教育培訓(xùn)人員、小學(xué)教師、美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意人員；設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)類工作，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)人員，也有教育培訓(xùn)人員。

麥可思研究發(fā)現(xiàn)，整體而言藝術(shù)學(xué)本科生在畢業(yè)初期月收入并不高，要低于全國(guó)平均水平。以2019屆本科畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)看，2019屆藝術(shù)學(xué)本科生在畢業(yè)初期月收入為5256元，而全國(guó)平均水平為5440元。

但近幾年差距正在逐漸縮小。尤其以音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生月收入增長(zhǎng)最為明顯，2019屆為5303元，較2017屆提升20.8%。這可能與近年來(lái)中小學(xué)課外藝術(shù)教育培訓(xùn)需求旺盛有關(guān)。

如果從職業(yè)中期發(fā)展看，設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)在月收入方面最有競(jìng)爭(zhēng)力。麥可思對(duì)2014屆本科生畢業(yè)半年后和五年后的就業(yè)跟蹤評(píng)價(jià)研究發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)學(xué)類畢業(yè)生在畢業(yè)五年后的月收入接近萬(wàn)元，為9994元，較畢業(yè)半年后的3613元，增長(zhǎng)了177%，且超過(guò)全國(guó)平均水平的9841元。相比之下，“音樂(lè)與舞蹈學(xué)類”專業(yè)的收入為7701元，增長(zhǎng)較少，畢業(yè)五年后增幅127%。

創(chuàng)業(yè)熱情高是藝術(shù)學(xué)畢業(yè)生的一大特點(diǎn)。2019屆藝術(shù)學(xué)本科生中，畢業(yè)半年后有4.5%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)，比本科平均水平的1.6%相比，要高出2.9個(gè)百分點(diǎn)。

在創(chuàng)業(yè)收入方面，2019屆藝術(shù)學(xué)本科生中創(chuàng)業(yè)群體的月收入為6060元，的確更高。而且或許由于工作充滿激情，自主性和靈活性相對(duì)較好，創(chuàng)業(yè)者的就業(yè)幸福感也更強(qiáng)，為78%。