作者：乾逸玫（媒體評論員）

據(jù)媒體報道，近兩年劍橋英語KET／PET（入門／初級）考試的報名費用被越炒越高，相關(guān)培訓機構(gòu)以高價鎖定考位為誘餌，將500元的報名費炒至4000元左右，溢價了七八倍。報道舉例說，在去年12月，全上海只有一個考點，人為制造緊缺，而一家教育機構(gòu)宣稱在200個考位中已鎖定了167個……

英語要不要學、要不要學好，對這個問題，經(jīng)前不久全國政協(xié)委員提出取消英語主科地位時的相關(guān)反饋，人們即可知曉社會的基本共識，那就是在整個小、中、大的學校教育階段，英語——也包括其他語言不僅要學，而且要學好。由此，英語的主科地位當然不能動搖。但是，提出取消英語主科地位的委員也并非“無事生非”，其提議的背景中，也許就有上述劍橋英語等級考試所引發(fā)的亂象。

作為一種英語學習評價的考試，其與相應培訓機構(gòu)的存在似無可厚非。并且，實事求是地說，一個人要學好母語以外的一種語言，僅靠學校安排的課程是遠遠不夠的。從這個角度講，樹立一種在一定范圍內(nèi)被認可的語言能力測試和評價的標準，是對英語學習的一個促進，而相關(guān)提升學習水平和能力的培訓機構(gòu)也正是應了這種廣泛需求而產(chǎn)生。

不過，這也正像奧數(shù)學習一樣，培養(yǎng)數(shù)學興趣、發(fā)現(xiàn)數(shù)學天才的正當目的，并不能保證過程的正當，尤其是這一目的被過度標榜用來逐利之后。本來，無論從道理上講，還是從實際情況看，適齡學生中根本不可能有那么多人對數(shù)學有那么大的興趣，或者說對奧數(shù)感興趣的學生不可能填滿那么多培訓機構(gòu)的課位。英語學習又何不如此？英語固然重要，固然應該學好，但不感興趣以及因其他原因而不想在課標之外“超越”者，完全有理由無視什么這英語、那英語。

然而問題在于，從上述情況看，“劍橋英語”不僅催生了大量的培訓機構(gòu)，更通過考位限制制造和擴散了學生及其家長的焦慮。更關(guān)鍵還在于，這種制造和擴散焦慮的過程，正是由正規(guī)教育體系中的一些公立學校的背書而完成的。此謂“背書”，就是在小升初以及中考中，一些掌握優(yōu)勢教育資源的公立學校，公開或變相地將“劍橋英語”或其他英語測試評價標準的考試（等級）證書作為錄取學生的參考因素。正是這一細思起來極其荒謬的“背書”，讓相關(guān)考試和培訓機構(gòu)大發(fā)利市，也讓學生及其家長破費且焦慮。

對此，當然不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，而是要嚴格制止公立學校的“背書”行為，對那些公開或變相將有關(guān)考級證書作為學生錄取參考條件的學校進行嚴肅處理，對所謂考位緊張來一個釜底抽薪。