作者：王鐘的

據(jù)某拍賣平臺信息顯示，河南省鄭州市中級人民法院將以67351.66萬元為起拍價，對鄭州城市職業(yè)學院進行整體拍賣。該校招生辦工作人員則表示，沒有接到關于學院拍賣的通知，“我們學校正常上課，沒有受到影響”。

據(jù)悉，涉事學院屬于民辦高職，由當?shù)仄髽I(yè)出資運營，其法定代表人孟某因自身失信被限制高消費，其名下的企業(yè)因未按時履行法律義務被法院強制執(zhí)行。因此，鄭州城市職業(yè)學院作為可供執(zhí)行的財產(chǎn)，走上了司法拍賣程序。一些網(wǎng)友好奇：花6.7億買下一所高校，就能當上校長？

學校易主，對在校師生會產(chǎn)生什么影響，不是一個能簡單回答的問題。從表面上看，學校作為一個實體整體打包出售，其內(nèi)部組織架構(gòu)和教學工作一時不至于產(chǎn)生太大的變化；但是，如果改變了實際控制人，那么其管理思路可能會發(fā)生變化，對學校的愿景和支持力度也會發(fā)生改變，更具體地說，教師的福利待遇也可能受到影響，由此產(chǎn)生的變化自然會傳導到在校生身上。

令人感到哭笑不得的是，該校招辦工作人員表示對學院拍賣并不知情。作為學校核心部門，招辦理應充分了解學校未來發(fā)展情況，在開展招生工作時向考生家長如實說明。學校走上司法拍賣程序，不管最終有沒有拍賣成功，都是其未來的重大變量。學校核心部門不了解情況，學生和家長自然更不了解，學校稀里糊涂地換了話事人，利益受損的還是被蒙在鼓里的師生。

須明白的是，哪怕是民辦院校，轉(zhuǎn)讓和變賣都要遵循有關程序，更重要的是，即便出資人買下學校，也不能為所欲為。根據(jù)教育部頒布的《民辦高等學校辦學管理若干規(guī)定》：民辦高校校長應當具備國家規(guī)定的任職條件，具有10年以上從事高等教育管理經(jīng)歷，年齡不超過70歲。校長報審批機關核準后，方可行使民辦教育促進法及其實施條例規(guī)定的職權。換言之，就算出資人擁有學校資產(chǎn)的處置權，如果不具備任職條件，也不可能隨隨便便就當上校長，更不宜直接干預教學工作。

由于民辦學校實施市場化運作，因為法人原因走上司法拍賣的并非個例。例如，浙江溫州曾有一所學校拍賣債權資產(chǎn)，陜西延安也曾有一所民辦中學整體打包拍賣。如果競拍者認為買下一所學校就等于一塊面積不小的地皮，可以從事其他開發(fā)，恐怕是想錯了。學校教育用地的性質(zhì)不能輕易改變，不管買下來的學校今后如何運營，其用于教育事業(yè)的功能定位不會變。

當然，因為鄭州城市職業(yè)學院已有多年辦學歷史，相關資質(zhì)和師資配備齊全，因為當前的實控人面臨法律糾紛，學校如果能夠找到負責任的新東家，妥善解決目前陷入的糾紛，對其日常教學和師生權益來說未必是一件壞事。

學校不是普通的拍賣標的物，除了有大樓和地皮，更包括完整的教學架構(gòu)和師資。因此，有關部門在處置涉教育資產(chǎn)時，要立足于長遠，從維護師生利益的角度出發(fā)，充分尊重教育規(guī)律。在有必要的情況下，不妨引導和鼓勵當?shù)赜袑嵙Α⒇撠熑蔚钠髽I(yè)或個人參與競拍，并審核參與競拍者的資質(zhì)、實力和從事教育事業(yè)的意愿，不能讓學校落入不符合上述條件的競拍者手中。（王鐘的）