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委員建議將性健康教育納入義務(wù)教育教學大綱

今年,全國政協(xié)常委、國務(wù)院參事甄貞在參加全國政協(xié)會議時,又帶來了一件和青少年有關(guān)的提案。

“去年全國政協(xié)會議閉幕后,我在和劉紅宇、嚴望佳兩位委員商議2020年擬調(diào)研的話題時注意到,有的案件發(fā)生的深層次原因,在于我國青少年性健康教育的缺失?!闭缲懻f。

深入調(diào)研之后,甄貞、劉紅宇、嚴望佳聯(lián)名向全國政協(xié)十三屆四次會議提交了關(guān)于加強我國青少年性健康教育的提案。

“青少年性健康教育,需要建立更加全面、科學、完善、系統(tǒng)、多維度的教育體系,需要發(fā)展以醫(yī)院、學校、社區(qū)和其他以需求為導向的生殖健康服務(wù)。更理想的情況是,希望通過加快相關(guān)教育體系的構(gòu)建,為立法工作提供經(jīng)驗積累,進而推動青少年性健康教育在法治軌道開展?!闭缲懻f。

青少年獲取性知識渠道狹窄

自2008年擔任全國政協(xié)委員以來,甄貞每年至少會提3件建議和提案。在這幾十件建議和提案里,和青少年有關(guān)的差不多能占到五分之一。

而甄貞對于青少年群體的關(guān)注,還要更早。

甄貞碩士研究生的畢業(yè)論文,研究的就是我國少年司法制度。自2003年起,甄貞先后擔任北京市政協(xié)委員、北京市東城區(qū)十四屆人大代表、北京市石景山區(qū)十三屆人大代表、全國政協(xié)委員?!半m然還沒有明確統(tǒng)計過具體數(shù)量,但這十幾年下來,涉及到青少年群體的,20件左右應(yīng)該是有的”。

長期對于青少年群體的關(guān)注,讓甄貞已經(jīng)形成了對相關(guān)話題的“條件反射”。

“青少年是我這些年一直關(guān)注的群體,在日常的調(diào)研中積累了很多資料。我和劉紅宇、嚴望佳兩位委員在討論一些問題時認為,在青少年成長過程中,性健康教育這塊短板到了必須補齊的時候了?!闭缲懻f。

甄貞等人在調(diào)研時發(fā)現(xiàn),我國青少年性健康教育還存在很大的不足。

“隨著改革開放的深化和經(jīng)濟生活水平的提高,特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,人們對性的談?wù)摬辉僦M莫如深,但我國兒童、青少年乃至青年獲取性知識的渠道依然狹窄,由此導致危害青少年身心健康的事件時有發(fā)生。”甄貞說。

性教育課程缺乏系統(tǒng)性

“近年來,多個相關(guān)報告的數(shù)據(jù)顯示,我國青少年存在性早熟和性意識提前現(xiàn)象,青少年性行為出現(xiàn)低齡化特征?!闭缲懻f。

甄貞在調(diào)研中了解到,青少年普遍缺乏避孕知識,而且在性健康方面出現(xiàn)問題時,存在不好意思、不知道跟誰咨詢等情況。

甄貞指出,我國學校性教育課程不完善,多數(shù)學校只把性教育作為生理學等課程的一個章節(jié),內(nèi)容上缺乏系統(tǒng)性及完整性。而且在內(nèi)容上更多地關(guān)注青春期生理和心理發(fā)展、艾滋病預防、異性關(guān)系等傳統(tǒng)話題,對于性行為、性權(quán)利和避孕等話題很少涉及。

“許多學校只是為了應(yīng)付上級檢查而將其編排在課程表上,通常借助心理課、生物課等現(xiàn)有課程,或者利用班會形式來開展,這使得官方統(tǒng)計的開課率虛高。同時,教師缺乏充分的培訓和支持,對于性健康的理解有限,導致所授課程質(zhì)量堪憂?!闭缲懻f。

學校應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用

在甄貞看來,學校應(yīng)當在青少年性健康教育中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

甄貞認為,在幼兒時期,教師應(yīng)該教育孩子有性健康的初步概念,讓孩子認識個體的差異,對性別等問題有宏觀了解,以避免在啟蒙階段造成性教育缺失。在青少年時期,應(yīng)制定全國性的性教育課程等級標準,出臺不同等級的、正規(guī)的性教育宣傳片和教材,適合于不同年齡段的在校學生觀看和學習,增強專業(yè)師資力量建設(shè)。

“在上述措施的基礎(chǔ)上,建議將性健康教育納入全國義務(wù)教育階段教學大綱,并在義務(wù)教育階段結(jié)業(yè)考試中增加相應(yīng)內(nèi)容的考核。這將有助于壓實學校責任,真正在課堂上落實性教育課程,使青少年可以通過科學、正確、正常的途徑全面了解性行為與生殖健康的知識。”甄貞說。

加強青少年性健康教育,是學校、家庭、社會組織、國家機關(guān)等主體的共同責任。

甄貞建議,強化家庭在青少年性健康教育中的作用,對青少年的家長進行必要的性健康教育常識培訓,促使家庭成為青少年性健康教育的第一個課堂。同時,建議在各級共青團機構(gòu)中設(shè)立青少年性健康救助專門小組或?qū)>€電話服務(wù),為遇到性問題的青少年提供咨詢和幫助,使之求助有門,避免青少年采取錯誤方式造成更大傷害。

“值得注意的是,隨著互聯(lián)網(wǎng)媒體的發(fā)展,青少年在網(wǎng)民群體中的比重逐漸加大。政府應(yīng)當加大對互聯(lián)網(wǎng)媒體的監(jiān)督力度,營造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,防止錯誤及非法資訊對青少年造成不良影響?!闭缲懻f。

本報記者 蒲曉磊

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