中國(guó)網(wǎng)北京3月5日訊（記者 徐虹 劉佳）進(jìn)入“兩會(huì)”時(shí)間，教育領(lǐng)域成為焦點(diǎn)，被代表、委員多次“點(diǎn)名”、熱議。近期，全國(guó)政協(xié)委員、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文化與傳播學(xué)院院長(zhǎng)郭媛媛就提到，文化種子要從小栽種，建議中小學(xué)開(kāi)設(shè)文化工坊。該話題引起北京多位中小學(xué)校長(zhǎng)熱議，并發(fā)表觀點(diǎn)、提出具體做法。

全國(guó)政協(xié)委員、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文化與傳播學(xué)院院長(zhǎng)郭媛媛（供圖/受訪者）

委員建言：中小學(xué)創(chuàng)設(shè)文化工坊

如今，文創(chuàng)產(chǎn)品不僅為更多成年人熱衷，在中小學(xué)生間，開(kāi)展文創(chuàng)活動(dòng)也已成為常態(tài)。在中國(guó)網(wǎng)記者的走訪中發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)已經(jīng)形成自己的文創(chuàng)產(chǎn)品，甚至初具規(guī)模。對(duì)此，郭媛媛委員表示非常支持?！皬男≡诤⒆有闹懈参幕瘎?chuàng)意、創(chuàng)新的種子，全民文化品味和素質(zhì)才能提升。” 她建議，用好課外實(shí)踐，在每個(gè)學(xué)校組建文化工坊，讓有興趣的孩子常規(guī)性參與其中，使美育靈感和創(chuàng)意被激活、被支持

郭媛媛認(rèn)為，文化創(chuàng)意和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程，其實(shí)是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和激活。這恰恰是社會(huì)目前最需要激發(fā)的能力。在中小學(xué)階段開(kāi)設(shè)文創(chuàng)社團(tuán)或課程，對(duì)學(xué)生大有助益：第一，有利于積累傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，使其養(yǎng)成文化興趣；第二，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意能力；第三，有助于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

具體該如何落實(shí)？郭媛媛提到了四個(gè)“用好”：用好課堂教育，通過(guò)美育、藝術(shù)教育，并在講授傳統(tǒng)文化以外，實(shí)施創(chuàng)意實(shí)踐，在結(jié)合中加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解；第二，用好現(xiàn)場(chǎng)教育，讓學(xué)生們置身于高品質(zhì)文化場(chǎng)所，通過(guò)設(shè)置和策劃活動(dòng)，使其能聯(lián)系實(shí)際，置身其間、參與體驗(yàn)；第三，用好課外實(shí)踐，在每個(gè)學(xué)校組建文化工坊，讓有興趣的孩子常規(guī)性參與其中，使美育靈感和創(chuàng)意被激活、被支持；第四，用好文化大師和線上文化講座資源。“這個(gè)時(shí)代是一個(gè)空間的時(shí)代，不僅是真實(shí)空間還有線上空間，互聯(lián)網(wǎng)是有集成作用的，我們要通過(guò)聯(lián)動(dòng)讓學(xué)生獲取更多的資源。讓正在成長(zhǎng)中的孩子們，獲得文化自信和文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)性和根本性培育”，郭媛媛強(qiáng)調(diào)。