北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)懷柔分校執(zhí)行校長

梁小紅：文化+科技打底 賦能未來精英

以科技為龍頭，傳統(tǒng)文化為底蘊，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)是海淀區(qū)乃至北京市基礎(chǔ)教育的一面旗幟。2019年，中關(guān)村一小再添新成員，懷柔分校成立。懷柔分校，與本部一脈相承，將文化+科技的強效基因根植于學(xué)生心間，為培養(yǎng)有中國底色的未來精英打下了堅實的基礎(chǔ)。

科技是技能 文化是內(nèi)核

“今天在懷柔分校的孩子，以后就有可能是懷柔的建設(shè)者和規(guī)劃者?！北本┦泻５韰^(qū)中關(guān)村第一小學(xué)懷柔分校執(zhí)行校長梁小紅如是說。因此，根植紅色基因，強化他們的中國內(nèi)核和文化認同，就成了學(xué)校自建校以來的基本方向。

這與本部的立校之基是一脈相承。梁小紅介紹，在中關(guān)村一小，科技絕對算得上是學(xué)校的王牌特色。學(xué)校的每處設(shè)計，均能瞥見科技的蹤影。每年的開學(xué)典禮，中科院院士寄語、現(xiàn)場親授“開學(xué)第一課”也成為學(xué)校的保留項目。特別是學(xué)校一年一度的科技節(jié)，更堪稱是年度學(xué)校盛事，掀起全校熱潮。但科技只是技能和手段，學(xué)校的終極培養(yǎng)目標(biāo)還是擦亮學(xué)生的“中國心”?！拔覀兊暮⒆樱磥硪欢〞蔀樯鐣木?、建設(shè)者和規(guī)劃者，一定會成為各行各業(yè)的驕傲和翹楚，因此，他們的‘第一?？圩印^對不能系歪?！绷盒〖t說，也正因如此，中關(guān)村一小始終將立德樹人作為育人底線和辦學(xué)追求，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是實現(xiàn)立德樹人的最佳途徑和有效方式。

在今天，中關(guān)村一小教育集團的各個校區(qū)內(nèi)，隨處可見中華文化的浸潤與滲透。小到一處門窗，大到一條門廊，中華文化在潛移默化中育人。在懷柔分校，中華傳統(tǒng)文化也已經(jīng)融入到校園環(huán)境的點滴之中。校園、教室、樓道張貼了葵園共同約定、葵園行為習(xí)慣手勢圖、踐行光盤行動從我做起等宣傳海報和提示語，加強養(yǎng)成教育，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致等傳統(tǒng)美德。學(xué)校還開辟了葵園長廊，除了種植爬山虎、紫藤等植物外，還設(shè)計了長廊文化，將經(jīng)典詩詞刻在長廊兩邊，下課了，學(xué)生們來到長廊休息，三個一群，兩個一伙，情不自禁地吟誦起來，真可謂是“一廊一世界”，點燃了孩子對傳統(tǒng)文化的熱情。

教育教學(xué)+文化 培養(yǎng)國韻少年

除融入環(huán)境外，懷柔分校還將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程、融入學(xué)科、融入實踐活動中。

為落實教育部關(guān)于《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》方案，懷柔分校也在課程建設(shè)方面做出了積極嘗試與探索。梁小紅介紹，學(xué)校開展古詩詞課程，將小學(xué)部編版教材應(yīng)掌握的129首古詩，進行了細致劃分，通過“每周一首詩”活動細化落實。教師采取“課前一吟，熟讀成誦”的見縫插針的形式，激發(fā)學(xué)生吟誦的興趣。每天晨讀，學(xué)生也是從易上口、易入心的古詩詞開始，他們手捧“口袋書”，聲情并茂地進行朗誦、背誦、鑒賞，晨讀已成為每日學(xué)生的“文化早餐”。每天中午，利用廣播，講述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，聽聞典故、親近先賢。假期里，組織學(xué)生收看《中國詩詞大會》，開展“賞中華詩詞 品生活之美”，活動后，學(xué)生們寫下觀后感，創(chuàng)作詩詞，分享詩詞之美。

此外，在學(xué)科教學(xué)方面，學(xué)校充分挖掘各學(xué)科課程內(nèi)容相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識，進行統(tǒng)整，開展融合活動。語文、書法、美術(shù)等學(xué)科組織學(xué)生開展古詩詞擂臺賽、我最喜愛的古詩詞書法展、我為古詩詞配畫等活動。音樂學(xué)科將中國戲劇、古典音樂融入到課堂。語文學(xué)科還結(jié)合孔子誕辰日舉辦讀書月活動，學(xué)生們?yōu)闀?、以詩為伴、以墨弘禮，受到文化的熏陶。

文化傳承離不開豐富有趣的實踐活動。懷柔分校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展傳統(tǒng)文化主題實踐活動，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合。開展“祭英烈”活動，向烈士網(wǎng)上獻花，誦讀紅色經(jīng)典，傳承革命精神。設(shè)計“童心共話中國年”寒假主題實踐活動，讓學(xué)生親手貼對聯(lián)、剪窗花、做燈籠，尋找年的味道、年的故事。同時，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等，開展“四愛一孝”等主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！钡募覈閼押汀靶⒕锤改搁L輩”的良好品德。開展“非遺”文化進校園，讓學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——糧食畫有了深刻認識，在動手創(chuàng)作中，增強學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知水平、保護意識和傳承信念。

在文化+科技的特色辦學(xué)道路上，從中關(guān)村一小懷柔分校走出去的孩子，今后勢必將成為“會學(xué)習(xí)、懂生活、敢負責(zé)、善合作”的國之棟梁。

文字/中國網(wǎng)記者 劉佳

供圖/受訪者