原標(biāo)題：“學(xué)生不吃土、教師穩(wěn)得住”——《山海情》背后的西海固鄉(xiāng)村學(xué)校已變了模樣

23日一大早，沉寂了月余的將臺(tái)堡鎮(zhèn)第一小學(xué)迎接“神獸歸籠”，校園頓時(shí)熱鬧起來——教室里書聲瑯瑯，塑膠操場(chǎng)上孩子們打籃球、踢足球、跑動(dòng)嬉戲。

“西海固鄉(xiāng)村學(xué)校變化翻天覆地，硬件一點(diǎn)不比城里學(xué)校差。”有著25年鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷的將臺(tái)堡鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)蒙屹峰感慨地說。

西海固是寧夏中南部西吉、海原、同心等9個(gè)貧困縣（區(qū)）的統(tǒng)稱，素有“苦瘠甲天下”之稱。廣受好評(píng)的電視劇《山海情》講述的就是這里群眾擺脫貧困的故事。

劇中，鄉(xiāng)村教師“白老師”始終惦記著修一修“坑坑洼洼的操場(chǎng)”，不讓“學(xué)生吃土”。福建干部“吳主任”回憶自己初到西海固，看到“老師蹲在地上，拿樹枝來教學(xué)生識(shí)字”“學(xué)生坐在沒有門窗教室里瑟瑟發(fā)抖”時(shí)眼淚直流。