臨近年關(guān)，江蘇省泰興市黃橋鎮(zhèn)大張村有了濃濃的年味兒。但11歲的小曦（化名）對(duì)過(guò)年似乎沒(méi)有同齡孩子那樣的興奮與期待?！斑^(guò)年和平日也沒(méi)啥區(qū)別，還是只有我、外公外婆，還有婆太（外公的母親）?！毙￡卣f(shuō)。

小曦的母親年輕時(shí)在外打工未婚先育生下小曦。小曦只有兩三個(gè)月大時(shí)，她的父親就“失蹤了”，再無(wú)音信。小曦的母親將她交給外婆曹曉蘭撫養(yǎng)，此后也很少回來(lái)。這么多年來(lái)，一家人都靠小曦的外公在外打工維持生計(jì)。

由于小曦的母親并非失蹤，與家庭也沒(méi)有完全切斷聯(lián)系，所以小曦不能被納入“孤兒”保障范圍。她成了事實(shí)孤兒。

小曦的家鄉(xiāng)黃橋鎮(zhèn)是國(guó)內(nèi)著名的紅色革命老區(qū)。1940年，“黃橋決戰(zhàn)”在此打響，當(dāng)?shù)厝嗣褊x躍支援前線，這是中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的一個(gè)光輝范例。這些年來(lái)，政府一直很重視對(duì)革命老區(qū)實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。類似小曦這樣的事實(shí)孤兒是政府關(guān)心的重點(diǎn)。

2018年2月，針對(duì)部分困境兒童認(rèn)定程序復(fù)雜，存在保障不全面、不充分等問(wèn)題，泰興的9個(gè)部門明確事實(shí)孤兒范圍，細(xì)化相關(guān)部門職責(zé)，為事實(shí)孤兒學(xué)習(xí)生活提供便利，泰興由此成為國(guó)內(nèi)首個(gè)將事實(shí)孤兒納入政府福利保障的城市。

2020年10月，團(tuán)江蘇省委啟動(dòng)了以事實(shí)孤兒為對(duì)象的“夢(mèng)想改造+”關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，為他們建設(shè)1間“夢(mèng)想小屋”。小曦的班主任康琪了解信息后，第一時(shí)間想到了小曦。信息上報(bào)后，黃橋鎮(zhèn)的工作人員很快上門調(diào)查。小曦家的老宅始建于1987年，30多年來(lái)，房子沒(méi)有修繕，符合要求。

經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的施工，“夢(mèng)想小屋”裝修好了，屋頂?shù)玫搅诵迯?fù)，床單、窗簾等也換成了小曦喜歡的粉色系。

經(jīng)過(guò)環(huán)境檢測(cè)后，小曦入住“夢(mèng)想小屋”。明亮的燈光中，她撫摸著嶄新的書桌、書架。那一夜，她躺在柔軟的大床上失眠了。搬進(jìn)小屋的第三天，小曦拿出了珍藏的素描紙與蠟筆，給這間“夢(mèng)想小屋”畫了一幅畫。

2月3日，小曦帶著中青報(bào)·中青網(wǎng)記者參觀了她的“閨房”，她蹦蹦跳跳地介紹房間里的陳設(shè)，還拿出了期末考試成績(jī)：語(yǔ)文91分、數(shù)學(xué)95分、英語(yǔ)93分，這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

但是一提起父母，小曦臉上的微笑很快消失了。些許沉默后，她小聲說(shuō)：“我對(duì)他們已經(jīng)沒(méi)有什么印象了，也從沒(méi)有期待他們能回來(lái)看看我。”

這已經(jīng)成了一家人的心結(jié)。今年64歲的曹曉蘭一提起女兒，也忍不住掉眼淚：“十幾年了，女兒也沒(méi)回來(lái)過(guò)兩三次。每次都是匆匆見(jiàn)一面就走，最近幾年更是沒(méi)著家。”

每天清晨6點(diǎn)，外公就去附近的工地打工。外婆開始生火、燒水、煮飯。做好早飯后，曹曉蘭就要開始照料年近90歲的婆婆。懂事的小曦總會(huì)早早整理好床鋪，將當(dāng)天需用到的課本與文具放進(jìn)書包。在婆太吃完早飯后，曹曉蘭就騎著電動(dòng)三輪車帶著小曦上學(xué)。

之前，家里吃飯的大圓桌就是小曦的書桌。每天晚飯后，小曦總會(huì)將桌子擦得干干凈凈，再將課本放在桌上。借著房頂上老式燈泡發(fā)出的光亮，她奮筆疾書。她希望留出更多時(shí)間，幫助外婆分擔(dān)家務(wù)。近年來(lái)，外婆的身體不如從前，眩暈等多種疾病“找上了門”，掃地、洗衣服等家務(wù)活就成了小曦特殊的“課外活動(dòng)”。

“放下書本，一邊換換腦子，一邊做做家務(wù)，這樣挺好的?！毕匆路r(shí)，小曦一下一下地按著“壓水井”，打滿一盆水需按壓五六次，這也需要小女孩使出吃奶的力氣。

在班主任康琪看來(lái)，皮膚黝黑的小曦懂事上進(jìn)。在學(xué)校組織的朗誦、征文等多種活動(dòng)中，小曦是“積極分子”。課余，小曦也經(jīng)常跑到辦公室，請(qǐng)教各種各樣的學(xué)習(xí)方法。

“她有著比同齡人更成熟、沉穩(wěn)的性格?！笨电髡f(shuō)。正因如此，小曦身邊朋友不少。在小組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩托￡胤忠唤M。

不過(guò)，康琪有一絲擔(dān)心。學(xué)校評(píng)定助學(xué)金，校方需要學(xué)生提交材料?？电靼l(fā)現(xiàn)，小曦雖然很希望得到助學(xué)金，幫助外公外婆分擔(dān)一些開銷。但對(duì)于家中情況，小曦并不愿意過(guò)多提及。

在“夢(mèng)想小屋”建成后，身邊的人發(fā)現(xiàn)小曦比原來(lái)開朗了許多。

除了為事實(shí)孤兒建設(shè)1間“夢(mèng)想小屋”，團(tuán)江蘇省委還提出“1+3+6”項(xiàng)目支持體系，建立3項(xiàng)結(jié)對(duì)機(jī)制，開展“春夏秋冬知行”等6個(gè)關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。各級(jí)團(tuán)組織落實(shí)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)聯(lián)系要求，建立“月走訪、季關(guān)愛(ài)”工作安排。同時(shí)，團(tuán)委相關(guān)工作人員實(shí)現(xiàn)了對(duì)困境青少年群體常態(tài)化精準(zhǔn)保障。

“夢(mèng)想小屋”建成后，家里隔三差五會(huì)有當(dāng)?shù)氐恼ぷ魅藛T過(guò)來(lái)，黃橋鎮(zhèn)團(tuán)委書記楊溢更是與小曦“打成一片”。

寒假到了，康琪與小曦通過(guò)幾次電話。電話里，小曦主動(dòng)介紹起家中近況，從外婆身體的恢復(fù)情況，到最近生活中發(fā)生的趣事。她說(shuō)，自己的新年愿望是“希望學(xué)業(yè)更上一層樓，希望外公外婆的身體健健康康”。