留學(xué)生們正在“Sparklab學(xué)習(xí)空間”中自習(xí)

冬夜北京，22點(diǎn)，萬(wàn)家燈火暖，寒街人漸稀。位于王府井大街的“WeWork”共享辦公區(qū)中，一間辦公區(qū)里依然亮著柔和的燈光，屋里有六七個(gè)人坐在工位上，或伏案研讀，或緊盯電腦，有節(jié)奏地在鍵盤上敲擊出英文字母，或戴著耳機(jī)正在用英文進(jìn)行線上交流……

這個(gè)“辦公空間”里的人，既非企業(yè)員工加班，更不是網(wǎng)友在網(wǎng)吧里“沖浪”，他們都有一個(gè)共同的身份——因?yàn)橐咔槎鴾魢?guó)內(nèi)、無(wú)法去國(guó)外讀書(shū)的中國(guó)留學(xué)生。而這個(gè)“辦公空間”，也被賦予了一個(gè)有意思的英文名字：“Sparklab學(xué)習(xí)空間”，翻譯過(guò)來(lái)就是“靈感實(shí)驗(yàn)室”?；野紫嚅g的墻壁上印著 “Experience is the best teacher（經(jīng)歷是最好的老師）”的英文短句，在另一面玻璃墻上，簽著所有在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)名字?！斑@也象征著一種歸屬感吧”，發(fā)起人說(shuō)。

總的看，這個(gè)“Sparklab學(xué)習(xí)空間”由三部分組成：一是安靜的自習(xí)室；二是寫(xiě)字樓里的共享區(qū)，在這里可以舒服地坐在沙發(fā)座里看書(shū)、或者與伙伴交流，也可以在獨(dú)立“電話亭”中與遠(yuǎn)在大洋彼岸的導(dǎo)師交流。第三部分是休閑區(qū)，提供零食、水果、咖啡、茶飲等。北京青年報(bào)記者了解到，因當(dāng)前防疫需要，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”中的留學(xué)生們只有通過(guò)大樓門口的健康碼驗(yàn)證以及刷會(huì)員卡，才能進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域。

緣起

三個(gè)年輕人

共同碰“靈感”

“這里不是辦公室，而是我們的‘留學(xué)自習(xí)室’，是我們特意為滯留國(guó)內(nèi)的留學(xué)生們準(zhǔn)備的自習(xí)、上網(wǎng)課的一個(gè)公益空間?！蓖跣扃魇恰癝parklab”的發(fā)起人之一，她自己就是個(gè)因疫情而滯留國(guó)內(nèi)的留學(xué)生。她自我介紹說(shuō)，去年9月，她被美國(guó)南加州大學(xué)等學(xué)校的“WBB全球工商管理學(xué)士”項(xiàng)目錄取，因?yàn)橐咔椋坏貌贿x擇留在國(guó)內(nèi)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

與王徐琬琪存在同樣問(wèn)題的，還有被美國(guó)西北大學(xué)錄取的王采衣和被約翰斯·霍普金斯大學(xué)錄取的侯博瀚。三人以前本就是高中同學(xué)，一聊方知，大家面臨的問(wèn)題類似：在家自學(xué)，缺乏氣氛；沒(méi)有學(xué)習(xí)的線下“場(chǎng)景”，隨便來(lái)個(gè)“葛優(yōu)躺”，就能昏睡過(guò)去，效率極低。

“雖然大部分教授會(huì)照顧國(guó)際學(xué)生，網(wǎng)課采用錄播。但有些必須有討論的課程，就一定要用直播課。因?yàn)闀r(shí)差原因，這些直播課程往往都在晚上或者半夜進(jìn)行，有時(shí)候一上就要上一整晚，這樣對(duì)家里人的作息也會(huì)有影響?！蓖跣扃髡f(shuō)。

三個(gè)年輕人思來(lái)想去，“靈感”突襲，創(chuàng)辦一個(gè)“留學(xué)生公益學(xué)習(xí)空間”的想法應(yīng)運(yùn)而生，索性就叫它“靈感實(shí)驗(yàn)室”不就得了！“Sparklab”的名字也就由此而來(lái)。

實(shí)踐

“跑”遍北京四九城

一波三折找“租地”

王徐琬琪說(shuō)，有了“靈感”后，去年7月份，三人就開(kāi)始“行動(dòng)”了。為了了解需求，他們?cè)诹魧W(xué)生群中進(jìn)行民意調(diào)查?！按蠹业男枨筮€是挺大的，都覺(jué)得這個(gè)想法很好很實(shí)用。” 為了付諸實(shí)踐，三個(gè)年輕人開(kāi)始發(fā)揮自己從高中即開(kāi)始培養(yǎng)的社交方面的特長(zhǎng)，開(kāi)始在四九城奔波選址——

侯博瀚當(dāng)年組過(guò)辯論隊(duì)，點(diǎn)子多口才好，善于與人打交道；王采衣高中時(shí)曾任學(xué)生會(huì)主席，擅長(zhǎng)場(chǎng)地協(xié)調(diào)；王徐琬琪因自己創(chuàng)過(guò)業(yè)，也是創(chuàng)意不斷。盡管各展所長(zhǎng)，但這次的“創(chuàng)業(yè)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)依然充滿了挑戰(zhàn)，去年的7月到9月，為了找到合適的場(chǎng)地，三人跑遍了海淀、東城、西城、朝陽(yáng)，找過(guò)大學(xué)的階梯教室，也看過(guò)因?yàn)橐咔橥＾k的留學(xué)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所，均不夠理想。不是價(jià)位太高、就是地理位置太偏，或者是周遭環(huán)境太差，不利于同學(xué)們方便地往來(lái)學(xué)習(xí)。

三位發(fā)起人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)輪討論，形成的一致“理念”是：一是必須要有獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間；二是地理位置不能太偏，通勤要方便；三是價(jià)格要合理，要考慮留學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此，三人沒(méi)少跑，不斷地與場(chǎng)地提供方溝通、砍價(jià)。

“我們的‘創(chuàng)業(yè)’資金都是來(lái)自自己此前創(chuàng)業(yè)攢下的積蓄，以及家人的資助。”王徐琬琪說(shuō)。

經(jīng)過(guò)多方努力，去年9月，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”在雅寶路的“EPARK”開(kāi)業(yè)。他們通過(guò)微信群和微信公眾號(hào)“Sparklab學(xué)習(xí)空間”發(fā)布消息，吸引了多位有共同需求的留學(xué)生們走進(jìn)這個(gè)24小時(shí)留學(xué)生“自習(xí)室”。今年年初，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”由雅寶路搬到了王府井，位置更加核心。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，也得到了相對(duì)合理的租價(jià)。

因?yàn)樽粤?xí)室的本體就依托在共享辦公空間里，因此各方面學(xué)習(xí)設(shè)施都比較齊全，自習(xí)、討論、茶歇的需求都能滿足。

通過(guò)口口相傳，這個(gè)學(xué)習(xí)空間的名氣越來(lái)越大?！皶?huì)員最多的時(shí)候，線下可以達(dá)到30多人，”王徐琬琪說(shuō)。在費(fèi)用上，每個(gè)月的會(huì)員費(fèi)則根據(jù)預(yù)定期限的長(zhǎng)短，每人每月1600元至2000元不等，刷門禁卡進(jìn)入，一個(gè)月內(nèi)不限學(xué)習(xí)次數(shù)?！斑@樣的價(jià)格已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)了，僅僅是覆蓋了成本而已。我們的初心也是希望為大家提供一個(gè)公益的環(huán)境。”王徐琬琪告訴北青報(bào)記者。

為了讓會(huì)員們能夠更加有序、安心地在“Sparklab學(xué)習(xí)空間”中學(xué)習(xí)，他們還專門設(shè)置了輪值的管理員，負(fù)責(zé)日常的溝通和事務(wù)性運(yùn)作。“一開(kāi)始，三個(gè)人都沒(méi)有什么分工，經(jīng)常就是重復(fù)性忙亂。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸捋出了路數(shù)?！焙畈╁嬖V北青報(bào)記者，2021年他會(huì)在上海實(shí)習(xí)，不能更多地照顧線下“Sparklab學(xué)習(xí)空間”的運(yùn)營(yíng)，就主要承擔(dān)起線上微信群和微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的部分，而王采衣和王徐琬琪都留在北京，更多負(fù)責(zé)線下組織工作。

拓展

互動(dòng)辦了數(shù)十次

尋求伙伴“社群感”

這個(gè)學(xué)習(xí)空間不僅僅是能上網(wǎng)課這么簡(jiǎn)單，三位小伙伴想到，暫時(shí)無(wú)法前往學(xué)校學(xué)習(xí)畢竟是個(gè)遺憾。為了讓環(huán)境無(wú)限貼近于真實(shí)的校園生活，三人盡可能把大學(xué)生活的元素融入其中，將“Sparklab學(xué)習(xí)空間”功能進(jìn)行擴(kuò)展，設(shè)法豐富“留學(xué)”生活。

在成立半年多的時(shí)間里，他們?cè)凇癝parklab學(xué)習(xí)空間”中辦起了小型論壇、討論會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部以及集體娛樂(lè)活動(dòng)。來(lái)自不同學(xué)校、不同專業(yè)的留學(xué)生們可以在這個(gè)空間里進(jìn)行思想碰撞、獲得新知。不僅如此，他們還請(qǐng)來(lái)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐走進(jìn)“Sparklab學(xué)習(xí)空間”與大家一起進(jìn)行討論。

王采衣告訴北青報(bào)記者，目前該“留學(xué)自習(xí)室”每周都有兩三場(chǎng)集體活動(dòng)。他們討論哲學(xué)問(wèn)題、討論藝術(shù)史、一起學(xué)習(xí)歷史課程，由留學(xué)生們自己擔(dān)任導(dǎo)師，把專業(yè)內(nèi)有意思的知識(shí)整理出來(lái)與大家一同分享、交流，在這方小小的空間里學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

翻看“Sparklab學(xué)習(xí)空間”發(fā)布的活動(dòng)安排表，每天下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)是最受留學(xué)生們歡迎的時(shí)段，有專為開(kāi)闊視野而設(shè)置的專題沙龍，有為提升寫(xiě)作能力而開(kāi)設(shè)的寫(xiě)作工坊，也有輔導(dǎo)學(xué)校申請(qǐng)的交流環(huán)節(jié)。此外，還有一周一次的讀書(shū)俱樂(lè)部，周末還有電影之夜、桌游局……拓展的內(nèi)容越來(lái)越豐富，在新學(xué)期，他們還計(jì)劃邀請(qǐng)行業(yè)專家、大咖與留學(xué)生們交流職業(yè)規(guī)劃。

不僅如此，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”的線上微信公號(hào)和微信群人數(shù)也越來(lái)越多，關(guān)注度也越來(lái)越強(qiáng)，他們也會(huì)在線上分享活動(dòng)內(nèi)容。

盡管這個(gè)學(xué)習(xí)空間看似一個(gè)共享自習(xí)室，但王采衣覺(jué)得：“我們從沒(méi)有以自習(xí)室的標(biāo)簽來(lái)界定自我，我們的核心觀念是為了制造社群感?！?/p>

打算

“實(shí)體空間”有盡時(shí)

線上“社群”無(wú)終期

“我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)學(xué)之后，還打算再更換一個(gè)新的地方，希望能夠?yàn)榱魧W(xué)生們提供住宿的條件?！蓖跣扃鞲嬖V北青報(bào)記者，隨著“Sparklab學(xué)習(xí)空間”影響力在留學(xué)生群體中不斷提升，也有廣東等地的滯留留學(xué)生表示愿意來(lái)到北京，加入他們的“Sparklab學(xué)習(xí)空間”，不過(guò)，他們對(duì)于住宿的需求比較強(qiáng)烈?！澳壳埃覀円呀?jīng)與不少機(jī)構(gòu)和單位進(jìn)行過(guò)溝通，初步希望能夠借用高校的宿舍，一方面，安全有保障，另一方面，讓伙伴們也能承擔(dān)得起費(fèi)用?！?/p>

談起這次“創(chuàng)業(yè)”的經(jīng)歷，王徐琬琪和王采衣都說(shuō)，他們的大學(xué)專業(yè)都與商科有關(guān)，因此，這也是對(duì)他們一次很好的鍛煉。

“我們這群留學(xué)生不管將來(lái)是去哪里學(xué)習(xí)，當(dāng)下都是通過(guò)‘Sparklab學(xué)習(xí)空間’聚在了一起。未來(lái)，各地學(xué)?；謴?fù)線下開(kāi)課之后，大家雖然分散在不同的國(guó)家，但是完全可以繼續(xù)在線上組建一個(gè)更大的社群進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，并傳播我們中華的文化?！痹谶@三位年輕人心中，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”的發(fā)展方向正在日益明確起來(lái)——“我們打算把它延伸成留學(xué)生學(xué)習(xí)交流社群”，侯博瀚說(shuō)，“Sparklab學(xué)習(xí)空間”未來(lái)會(huì)更注重線上發(fā)展，以“社群”形式存在，不斷提供學(xué)習(xí)內(nèi)容和豐富活動(dòng)，讓身在異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)生們能夠在社群中找到同伴、緩解孤獨(dú)、傳播文化，共同提高。

“實(shí)體空間有散時(shí)，但是Sparklab陪伴無(wú)終期。Spark，是火花、活力之意，在這個(gè)靈感實(shí)驗(yàn)室里，希望各種思維碰撞出絢麗火花，讓所有置身其中的人找到自己的學(xué)習(xí)熱情所在?！蓖醪梢抡f(shuō)。