2020年全國藝術(shù)類專業(yè)報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)為115萬，前一段時(shí)間受新冠肺炎疫情影響，有關(guān)高校均推遲了藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ鳌?月12日，教育部召開視頻會議部署2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作。會議指出，為防止校考引發(fā)大規(guī)模的人員流動和聚集，原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場?？?。對于確須組織校考的專業(yè)，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式進(jìn)行考核。對于專業(yè)性強(qiáng)且擬繼續(xù)組織?？嫉母咝＃膭钕韧ㄟ^提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式對報(bào)名考生進(jìn)行初選，在高考后再組織現(xiàn)場?？肌?/p>

不進(jìn)行現(xiàn)場考核，采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試，如何確保公平公正?這是社會大眾十分關(guān)注的問題。實(shí)際上，在藝術(shù)類專業(yè)?？贾懈鶕?jù)疫情防控的需要，結(jié)合本校藝術(shù)類專業(yè)招生的要求，采取在線視頻面試方式，不僅可解決眼下藝考?？急旧淼碾y題，也可為今后研究生復(fù)試、高校綜合素質(zhì)面試等探索、積累經(jīng)驗(yàn)，建立多元的面試方式。

考生和家長擔(dān)心網(wǎng)上視頻面試是否會出現(xiàn)弄虛作假問題，諸如請人代考，在視頻錄制時(shí)請人配音等。這些問題是完全通過技術(shù)手段，以及在線視頻的即興提問、現(xiàn)場作答解決的。在在線視頻測試中，會用人臉識別技術(shù)識別考生身份，老師會現(xiàn)場提問、交流，要求學(xué)生回答，同時(shí)全過程錄像，而且明確對于所有錄取的考生，高校應(yīng)在開學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行復(fù)核、復(fù)測。對于復(fù)測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。經(jīng)查實(shí)存在提供虛假作品材料、替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學(xué)等違規(guī)行為的，取消該生錄取資格，并通報(bào)考生所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)。

在線視頻面試方式，在國外大學(xué)的招生面試中經(jīng)常使用，從技術(shù)角度看，在線視頻面試已經(jīng)十分成熟，也是十分便捷、有效的面試方式。比如了解學(xué)生的語言表達(dá)能力，在線面試交流15分鐘就足矣。在今年防控疫情期間，我國很多用人單位也改為“云招聘”，雖然用人單位的招聘和學(xué)校的招生有所不同，但是由于在線視頻面試具有即時(shí)性、交互性的特點(diǎn)，只要能嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，其公平性、公正性不會比現(xiàn)場面試差。至于考生擔(dān)心評分的公平性問題，這個(gè)問題與線上和線下無關(guān)，只要在線視頻測試中，把考生上傳的視頻資料全部隱去考生的姓名，再隨機(jī)抽取專家評分，就能做到和線下一樣的評分公平性。

包括對于農(nóng)村學(xué)生、貧困家庭學(xué)生，有人擔(dān)心如在線視頻設(shè)備不好、上網(wǎng)條件差，會影響在線測試效果，而這一問題也是可以解決的。按規(guī)定，考生可向高校提出申請，由高校出面協(xié)調(diào)生源所在地招生考試機(jī)構(gòu)，為考生免費(fèi)提供視頻作品錄制服務(wù)等。

近年來我國社會輿論對招生改革中高校對學(xué)生進(jìn)行校測、面試一直有爭議，認(rèn)為校測、面試，會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而不舉行校測、面試就只能按單一的考試分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生，就會導(dǎo)致“唯分?jǐn)?shù)論”。為了破局，必須探索更便捷、成本更低，且能保障公平公正的面試方式。

此次部分高校藝術(shù)類考生?？疾扇≡诰€視頻測試的方式，邁出了十分重要的一步。做好此次在線視頻測試，不僅關(guān)系到藝術(shù)類校考的公平，而且也對我國深化考試招生改革具有十分重要的意義。